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せっかくピアノを習うんだったら・・・

神戸六甲リトミック☆ピアノ教室の杉本佐知子です

 

“せっかくピアノを習うんだったら”

🎹『何か弾いて』と言われてスマートに何か弾ける子

🎹自信を持って『私、ピアノ弾けます』と言える子

こんな子を増やしたい‼️

と先生は思っています

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レッスンではテキストだけじゃなく

レパートリーになりそうな曲

【題名のある曲】を渡しています

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先生が小学生の頃はね

ピアノレッスンと言えば

教則本(バイエルとかブルクミュラーとか)

と練習曲(ツェルニーとか)と

テクニック(ハノン)を

弾いていました

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小学生の先生は

発表会で弾くような

【題名のある曲】に

すっごく憧れていたけど

なかなか弾かせてもらえなかったんです

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『中学生にならないと弾けないのかな?』

『上手くならないと渡してもらえないのかな?』

と思っていつもあきらめモード😭

『基礎を積むことは大事』と

わかっていたけど

なんとなくレッスンも楽しくない…😅

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そんな小学生の記憶があります

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そして何十年経った今…

習い始めでも

年齢が小さくても

上手くなくても(笑)

世の中には【題名のある曲】が

たくさんあるではないですか‼️

そんなことを知ってしまった先生は

みんなに【題名のある曲】を

渡したくて仕方ありません(笑)

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本棚に並べている楽譜を

こまめに引っ張り出しては

『あ、この曲〇〇ちゃんが好きそう😊』

とか

『これは⬜︎⬜︎くんに 弾いてほしい!」と

イメージしています

(この作業は結構楽しい😆)

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それに

『ここのメロディーにキュン🫰とする』

とか

『このハーモニーが絶妙』

とか

『こんな風に弾いてほしいポイント』

とか考えるのも弾いていて楽しいです

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だからそんなことも

みんなと共有したいです

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レッスン中に

先生が「これ、弾いてみてほしい!」

って曲をだしてきたら、

「来た来た!(笑)

先生また新しい曲 見つけたんだー」と

思ってくださいね♪

 

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レッスンで心がけていること

神戸六甲リトミック☆ピアノ教室の杉本佐知子で

 

レッスンで心がけていることはたくさんありますが

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レッスンで弾けるようになり

達成感を感じて子どもたちが帰っていくこと

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が、一番かも知れません

 

おうちで練習したことで【合格】になれば

それに越したことはないですが

合格にならなくても『達成感』は他にも得ることが出来ます

 

新しい曲の譜読みを始めた男の子の例にだすと… 

 

彼は器用な方ではないので

新しい曲には時間をかけて譜読みします

①8分の6拍子のリズム練習

②メロディーラインを確認

③ピアノで弾く

この順番でレッスンを進めていくのですが・・

ゆっくりさんなので今回も途中で時間切れ🕞

 

「え?もう終わり⁉️

もう少しで全部(宿題分)が弾ける気がするのにぃ〜」

と言いながら帰っていきました💦

 

今回の彼の達成感は

『新しい曲に挑んだ!今は弾けなかったけど

帰ってからどうしたら良いか分かった!』

という感じだと思います

 

きっと今週は自宅練習の時間が長くなること

間違いなしですね!

 

彼のように

小さな達成感でも

レッスンで得てほしいから

先生はいろいろ工夫しています😊

 

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先生が好きだな〜楽しいな〜と思っていること

神戸六甲リトミック☆ピアノ教室の杉本佐知子で

生徒ちゃんとのおしゃべりは

先生にとってとても楽しい時間です と共に

『観察』の時間なんです

 

生徒ちゃんの話し方や

興味があることを知ることで

その子にとってわかりやすい

アプローチが何かいつも考えています

 

 

例えば

🍀 頭の回転が早い子は端的に話します

自分で考えて 自分なりに方法を見つけるまで

先生は待ちます

自分で落とし込んでくれるから要点をわかりやすく伝えます

 

💛 イメージをするのが得意な子には

好きな事 経験した事に

結びつくよう、イメージしやすいようお話します

 

⚽️スポーツを習ってる子には

身体の動き例にあげて説明します

ピアノも指先だけでなく身体全体をつかうんですよ

似てるところがあるから身体の使い方も上手です

 

👗おしゃれが好きな子だったら

小さなこだわりに気づいてくれます

音のちょっとしたハーモニーや響きの違いに気づいたり

楽譜から作曲家の想いを読み解くことが得意かも知れません

 

 

ピアノ指導は

【100人いたら100通り🎹】

みんなそれぞれ

得意なことから伸ばしてあげたいです

その子を『観察』して

その子に合った指導を考えることは

もう先生の「趣味」ですね🧡

 

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弾いている人も聴いている人も楽しいストリートピアノ

神戸六甲リトミック☆ピアノ教室の杉本佐知子です

すっかり更新を怠っていたら
秋になっちゃいました((笑

唐突ですが・・・

みなさんはストリートピアノを
弾いている方に拍手を送ったことありますか?

先生、実はないんですよね😓

ストリートピアノを演奏している
場面に遭遇する事がめったにないし

そもそも『聴こう』と思ってないから
誰かが弾いていても 用事があるから
足を止めてまで『聴く』にはならないのです

 

それに『すごい上手いなー』と思っても

拍手を送るって勇気がいりません?

 

そんなストリートピアノ🎹

 

うちの生徒ちゃんが
先日からコンクールの本番のため弾きに行っていました

でね、

そこでたくさんの方に拍手をいただいたそうです😊

 

中には沿道の車の中から窓を開けて乗り出して

拍手してくださった方もいて

生徒ちゃんはむちゃくちゃ大喜びでした😆

 

これってすごくないですか?

「ピアノの音が聞こえるなぁ」🤔

から

「あら、上手ねー

どんな子が弾いてるのかな?」👀

で、足を止めて最後まで聴く🎹

そして拍手👏!・・・・な訳ですよ

 

いいなぁー
先生もそんな演奏がしてみたい‼️笑

弾いている人も“楽しい”

聴いている人も“楽しい”

その場の空気感が“楽しい”

音楽の楽しさ 嬉しさって
本来こうゆうことなんだなぁと思いました

たくさんの拍手をもらった生徒ちゃんは

自信がついたのかコンクール本選で見事

賞を頂くことが出来ました🏆

 

拍手で“楽しい場”になるのなら

これからは
先生も勇気を出して拍手を
送ろうと思っちゃいました👏👏👏