神戸六甲リトミック☆ピアノ教室の杉本佐知子です
先日、和音に余計な音を引っ掛けて弾いてしまう
生徒ちゃんがいました。
「よく聞いて！」と言っても
テンポの速い曲だから弾く事に集中してしまって
耳が追いつかないんです。
そこで、こんな話しをしました
「お料理する？」
「うん お手伝いするよ」
「何作るの？」
「卵焼きとか」
「卵焼き作る時、卵と何入れる？」
「出汁とか。」
「んーじゃあ、卵焼きに出汁とソースをいれたら
どんな味？」
「ん…変な味そう。」
「そうよね〜 食べれない事ないけど、
ちょっと合わないよねー ソースは余分よね。
あなたの和音にもよーく聴くと
余分な音が入ってるのよ。
ソース3滴分くらい、混じってる感じ（笑）」
例え話がわかりやすかったのか、
そこから和音に余計な音を引っ掛けてしまったら、
自分で「混じってる！」と言いながら
練習していました。
理解
↓
納得
↓
練習
↓
上達
レッスンで私が心掛けている事のひとつです。
神戸六甲リトミック☆ピアノ教室の杉本佐知子です
「ピアノっていつまで習うん？」
と時々生徒ちゃんに聞かれます。
「続けれる限り」と私はいつも答えます。
ピアノを身につける秘訣はただひとつ！
「続けること」
これは習い事全般に言えますね。
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就学前頃は聴覚がとても発達し
小学生からは基礎力がつきます。
中学生からは理解力や感性が豊かになった分
効率よく練習できることから
１０代で身につけた事は
一生ものになるらしいです。
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１０代はモチベーションや目標を高く
持てるぶん、大きな成長が望めるのでしょう。
ピアノの優先順位は
いつも１番じゃなくてもいいんです。
「続けること」が大事です。
神戸六甲リトミック☆ピアノ教室の杉本佐知子です
ピアノと椅子のバランスって気にされてますか？
最近コロナの影響でリモートや動画添削のレッスンが増えています。
おうちで弾いている様子がわかるので
良い機会なのでピアノと身体の距離や椅子の高さの
アドバイスもしています。
目指すは「教室のピアノとのバランスを同じにすること」
教室では生徒にピアノとのバランスの取り方を
その都度お話していますが、
お家だと気にしていない場合があります。
そもそもピアノの大きさだ違うので
なかなか難しいですよね。
メジャーで高さや身体との距離を測って
メモされたお母様もいます。(ナイス！)
ご心配な方は動画を送ってくださればチェックしますよ。
「なんか弾きにくそうにしていました。
先生にチェックしてもらって良かったです」
と言うお声もあります。
とくにピアノ専用の椅子じゃない方、すぐにご相談を！！
神戸六甲リトミック⭐︎ピアノ教室の杉本佐知子です
みなさん、足台使ってますか？
時々、足がぶらぶらしながら弾いていたり
ピアノの椅子のどこかに足を引っ掛けながら
弾いている生徒ちゃんがいます。
私「足台使ってますか？」
お母様「いいえ・・・」
というやり取りが多いんです。
足台は何でもいいんですよ。
例えばお風呂の椅子とか
洗面所で手を洗う時に使う台とか、
足か着く高さがあれば大丈夫です。
足がぶらぶらすると身体の重心が定まりません
子供は器用なので、足台がなくても
弾いていますが、足がつかずに弾くと
姿勢も悪くなりますし、踏ん張る事ができないので音(タッチ)や弾き方など、悪い影響がでてきます。
なので子供の身長に合わせた「足台」をご用意してあげてくださいね。
神戸六甲リトミック⭐︎ピアノ教室の杉本佐知子です
レッスンで仕上がった曲は動画を撮って
ご父兄の方に送っています。
レッスンでは次の曲に進むので終わった曲は
練習の優先順位が低くなるので弾かなくなるんですよね。
なので、
「記録を残すために。」
「あとで見返した時に、成長を感じれるように。」
なにより
「私が親だったらレッスンで弾く様子が見れたらいいな、、」
と思うから動画を撮っています。
そして撮影した曲を子供たちに見せてあげてください。
自分の演奏を客観的に見ると次からの課題が見つかり、
練習の仕方が変わってきますよ。