ブログ | 神戸六甲リトミック☆ピアノ教室

神戸六甲リトミック⭐︎ピアノ教室の杉本佐知子です

 

それは…

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【自己肯定感の高い子】です😊

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「自己肯定感」って

子育て中の方にはよく耳にする言葉ですよね

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自己肯定感が高いとどういいのか？

というお話は置いといて、、、

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自己肯定感を育む方法のひとつに

「小さな達成感」をたくさん

得ることだそうです🌸

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これってピアノで出来ますよ♪

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ピアノって

「小さな達成感」がたくさんあるんです

例えば

◎音符が読める

→知らなかった事が分かる

→私ってすごい👍

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◎動きにくい指が動くようになる

→私ってすごい👍

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◎練習して弾けるようになった

→やれば出来る

→私ってすごい👍

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と、「小さな達成感」の連続なんです

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そして、、

その「小さな達成感」は

「大きな達成感」に繋がります👍

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◎発表会で演奏する.

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◎コンクールに挑む

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これは自分の頑張りを他の人から

認めてもらえる良い機会です😊

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ピアノって

「小さな達成感」の連続が

自分で分かるお稽古事の

ひとつだと思います🎹

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おまじないのように

「私ってすごい」って思うと

自己肯定感が育めますよ⭐️

神戸六甲リトミック⭐︎ピアノ教室の杉本佐知子です

 

レッスンでひとつ注意すると

いろんなところに気がつく子がいます👀

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先日も4年生の生徒ちゃんに

1箇所音符の長さについて注意すると

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「と、言うことは、、🧐

ここも？👀

あ、これも⁉️」と

楽譜にメモしていました

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いろんなところに気がつく子は

普段の生活や勉強でも

それが活かされていると思います

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それに

良く気がつく子は

聴き取れる力もあるんですよ

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「目」👀で気づいて

「耳」👂で確認する

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おまけに「指」🖐️も動かすので

脳内で3つのことを同時に

処理する能力が上がるんです⭐️

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ピアノは「脳に良い」と言われているのは

これなんですね❗️

神戸六甲リトミック⭐︎ピアノ教室の杉本佐知子です

みなさん、

ピアノがグーンと上手くなる時期

っていつでしょう？

 

これは
25年以上指導している私の持論ですが、、、

 

【年長さん】の時期だと思います

 

年長さんは

通っている幼稚園保育園に慣れていますし

園では最年長さんだから何事にも自信があります！

 

自信がある

つまり、意欲的に学ぶんです

 

それに小学校に通う前のこの期間は
家庭環境が整いやすいです

 

という事は

練習時間も確保しやすいですよね

 

なによりお子さんが素直なので

（小学生が素直じゃないって事じゃないですよ💦）

お母様も手や言葉をかけやすいです

 

 

ピアノは

【お子さん】【ご家族】【指導者】と

三位一体で育んでいくので

年長さんのこの期間が

グーンと伸びる期間だと感じています

私の教室でも年中、年長さんから

始める生徒さんが多いですよ

神戸六甲リトミック⭐︎ピアノ教室の杉本佐知子です

今日は

【年中さんがピアノを習ったらどうなる？】
のお話です

 

年中さんって

出来ることが形になる時期ですよね

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折り紙　工作の完成度が高くなる

文字への興味が始まる👀

など…

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教室でもプレピアノの生徒さんが

ピアノに移行するのは

丁度この時期なんです🤭

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ピアノを弾くことで

手先　指先が細かく動くようになりますから

コントロールする力がつきます👍

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なので

ハサミが上手く使えたり✂️

クレヨンから色鉛筆で🖍

細かく色塗りが出来たりしますね

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【折り紙の角と角をきちんと合わす事が出来る子は

ピアノで弾く音楽もきちんとしている】と

リトミックの講習会で聞いたことがあります

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好奇心旺盛なので

ピアノにも興味を持ってくれる時期です

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興味がわき始めたら

習いどきですよ‼️

神戸六甲リトミック☆ピアノ教室の杉本佐知子です

 

ここ数年　うちの教室でも
年少さんからピアノを習い始める
生徒ちゃんが多くなりました

 

年少さんは

「文字の読み書き」

「手先の器用さ」

「理解力」

に、とても差がある時期です

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そんな年少さんがレッスンをするとどうなるのか？
//

をちょこっと紹介します

 

まず

①椅子にじっと座れるようになる

習い始めは子供用の椅子に座ってお勉強を始めます

 

なので
「先生のお話を聞く姿勢」で座りましょう

 

するとどうなると思います？

 

はい！②集中力　観察力　理解力
が身についてきます

 

そして楽しくなると・・・・

年少さんって
だんだん自我を主張する時期でもありますよね

「あれがしたい」😆

「これもしたい」😊

「もうしたくない…」😅

興味を持つけどすぐ飽きる……ですよね⁈

 

でもレッスンでは
好き勝手な振る舞いは出来ません

リズムや音符も決まりごとがあるので
自分から合わせないといけないんですね

 

なのでレッスンを重ねていくと

③自制心が身につきます

 

ピアノを弾く事が
難しい時期でも学ぶことは
たくさんあるんですよ

 

レッスンはさまざまな項目別を
ひとつひとつ勉強するので
本人の達成感があるように工夫しています

 

達成感を感じた時に先生やお母様が
褒めるともっと意欲が増しますね！！

 

年少さんは

【褒めることで自信につながる時期】なんです

 

神戸六甲リトミック☆ピアノ教室の杉本佐知子です。

 

受験期になったら
ピアノって辞めちゃいますか？

 

私は受験期でも
ピアノを続けた方が良いと思います‼️

 

実は

私の子供は中学受験をする際
ピアノを辞めてしまいました😭

本人が

「続けても辞めてもどちらでもいい　」
と言っていたので

勉強が大変だろうと思い
辞めさせてしまいました

大人になった今、
「なんでピアノ辞めたん⁉️🤔
続けていれば良かったなぁ〜😮‍💨」

と本人に言われました😅

 

 

なので

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私は受験期でも

出来るだけピアノを続けた方が

良いと思います‼️

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でも

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実際　生徒は

どう思っているんだろうと去年の受験生に聞いてみました

「今年受験やけどレッスン大丈夫なん？」

 

受験生

「ピアノのレッスンの時間に
勉強しないと思うから大丈夫🙆‍♀️」

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確かに❗️そうですね😅

これはみんな口を揃えて言いますね♪

中学3年生はみんな言います

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⭐️お母様にも伺うと

「好きな事は続けさせてあげたいので

出来る所までレッスンに伺います

家での練習は出来ないので

先生には申し訳ないですが😅」

とのお返事

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いやいや、全く構いません❗️

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勉強の息抜きに

ピアノを弾くだけで

はなまる🌸です‼️

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そして

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⭐️今年受験を乗り越えた

小学6年生のお母様からは

「昨日、娘の中学受験が終わりまして

おかげさまで無事に第一志望に
合格することができました🎌

最後まで、ピアノでリフレッシュできたので、
そこから集中して取り組めたのかな、と思います

ありがとうございました✨」

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という嬉しいご報告を頂きました

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ピアノでリフレッシュしてくれてたなんて

さらに嬉しいです‼️

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思い返せば…

⭐️私も受験生の時は

普通にレッスンに通ってました

【受験だからピアノを辞める】

という考えが私にも

両親にもそもそもなかった気がします

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自分では

「ピアノでリフレッシュしてる」

と思ってなかったけど

ピアノを弾く事で

頭の中がリセットされて

心の安定剤になっていたのだと

思います

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だから

受験期でもピアノを続けることを

おすすめします‼️

 

神戸六甲リトミック☆ピアノ教室の杉本佐知子です。

 

ピアノを小さい時から習って
中学になるまでにしっかり力をつけた子は
いつでも【リスタート】できます

 

私の教室では
中学受験や高校受験までレッスンに通ってくれて

受験が終わったら
【ワンレッスン】で
続けている生徒が毎年何人かいます

 

思春期に入って
勉強や部活や遊び（笑）に忙しくなっても

1ヶ月に1回から2回や

2ヶ月に1回とか

随分、ご無沙汰な子も
たまに連絡をくれます

 

思春期はこれでいいんです！

 

ピアノと向き合う時間を作ってくれるだけで
感覚を落とさずにすみます。

 

 

ここ最近の話ですが

大学の音楽科に合格した生徒ちゃんがいます

彼女は高校受験まで通ってくれて
高校では部活に忙しく
高校3年生になって受験のピアノ実技試験のために
レッスンを再開しました

 

中学生までしっかり力をつけた事

また部活で叩き込まれた根性（笑）で

大学の先生からも
「ブランクあるようには見えない」と

驚かれたそうです

 

 

もひとりの生徒ちゃんは
高校3年まで通ってくれました

今は大学の保育科に通っていて

「ピアノの授業は楽勝よ‼️ピアノやってて良かったわぁ〜」とお話してくれます

 

続けていれば何か役に立つピアノ🎹

そのためにも

しっかり練習して力をつけてくださいね💪

 

神戸六甲リトミック⭐︎ピアノ教室の杉本佐知子です

 

ピアノの教則本は
このように進んでいきます

 

初級本
↓
ブルグミュラー
↓
ソナチネ
↓
ソナタ

 

私は小学校の間にソナチネ程度の
力をつけてほしいと考えています

と言うのも…

 

私の住んでいる地域では
小学校高学年になると
中学受験をする、しないに関わらず
塾に通う生徒が多いです

 

 

勉強量が途端に増えますから
ピアノの練習時間が減ってしまいます

 

すると

\\
練習しない（出来ない）
↓
進まない、上手くならない
↓
楽しくない
↓
ん〜辞めようか…
//

 

なんて、思うかも知れませんね

でも、せっかくここまで続けてきたのだから
辞めてしまっては勿体ないかな…

という、気持ちもあると思います

 

塾の勉強に追われるまでに
「ソナチネ程度」まで進んでいれば
ピアノと上手く付き合えますし
ピアノが「息抜き」になったりもします

 

もし練習時間が減ってしまっても

憧れの曲を時間をかけて練習する
とか

流行りの曲を弾いてみる
とか

ジャズや映画音楽を弾いてみる
とか

その子が弾きたい曲のレッスンに
変えていくことが出来ます

 

忙しくなっても
優先順位が変わっても
ピアノを長く続けるために
いろんな方向を示唆しながら
私は指導しています

神戸六甲リトミック☆ピアノ教室の杉本佐知子です。

昨年末に行われたコンクールに
参加した生徒のお母様たちから
よせられた感想です

コンクールってなかなかハードルが高いですよね
初めての方も何回目の方も
その気持は毎回同じだと思います

今年「どうしようかな・・・」と
迷われている方
参考にしてみてくださいね

 

 

「娘もとても楽しみにしており、
欠かさず練習を重ねてきました。
杉本先生がお稽古のたびに、
とても上手にやる気を引き出してくれて
いたからだと思います。

真剣に取り組む姿は親としてとても嬉しく、
発表会での顔つきは頼もしく思えました。

温かいご指導に、感謝しております。
今後ともぜひ、よろしくお願いいたします」

 

 

 

「昨日はありがとうございました。

本人もやり切ることが出来たと言っておりました。

ただ、大きな賞状がほしかっった…と言っていたので、

また来年は大きな賞状もらえるといいね！
と帰ってきました😊

いつも丁寧で娘のやる気を引き出して下さる

ご指導ありがとうございます。」

 

 

 

「昨日はありがとうございました😊✨

とても良い経験になりました！

次はもっといい賞取りたいから、

日頃から頑張ると言っています✨今は🤣」

 

 

 

「もともと難しいことやできない事を

すぐに諦めてしまう性格だったのですが、

目標に向かって最後まで諦めず頑張り、

賞をもらえた事が自信につながったと思います。

コンクールに参加して本当に良かったです✨」

 

 

 

「練習で最後のところがなかなか上手く行かず、

家では悔しくて何度も泣いて、

それでも投げ出さずに頑張っていました。

最後のところ、上手くキマってホッとしました😆

今日からまた練習頑張るとやる気満々です😊」

 

 

 

「〈緊張して速く弾きすぎてしまいました。自分でもやばいと思いました。〉が、

今日、先生にお伝えしたい感想のようです😅

予定とは違うスピードで前半からとばしまくり、
指が交通事故にあいそうな感じで私もハラハラしすぎ、
演奏の細部の記憶があまりありませんが..💦
事故も起きずになんとかやり終えて、
とりあえず親子ともにほっとしました。

今回もご指導いただきありがとうございました。」

 

 

 

「お世話になりまして有難うございました‼️

「緊張するわ〜」と言っておりましたが

落ち着いて弾けたのではないかと思います。

尼崎ピアノ音楽協会会長賞を頂きました☆

喜んでおります。

御指導有難うございました‼️」

 

こちらのブログへお越しいただき
いつもありがとうございます

少しでもピアノを習っている
習わせているお父様やお母様に
参考にしてもらえれば・・・
という気持ちで投稿しています

今年もどうぞよろしくお願いいたします

 

神戸六甲リトミック☆ピアノ教室
杉本佐知子