神戸六甲リトミック☆ピアノ教室の杉本佐知子で
ピアノのレッスンって
ピアノを弾く事だと思います？
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いえいえ
ピアノを弾く以外に
いろんなことを習うんです
そのひとつとして
私は音楽の歴史や作曲家のお話をします
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先日
6年生の生徒ちゃんと
【ソナチネ】についてお話しました
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形式の説明や
楽語の意味や
その時代のことや
練習している曲を深く
知って欲しかったからです
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ついついお話が
盛り上がってしまって
ピアノがあまり弾けなかったのですが
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「授業みたいで面白かった‼️
こんなん またしてほしい‼️」
と言ってくれました😊
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うれしい‼️
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今 習っている曲を弾くだけじゃなく
作曲家のこと
その時代のこと
題名の意味や形式など
知識として知っておくと
興味を持って取り組めますよね⭐️
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音楽の知識は
ピアノを弾くだけでは
得られない事です⭐️
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私のレッスンは
ピアノを弾くだけじゃないんですよ☝️
神戸六甲リトミック☆ピアノ教室の杉本佐知子で
練習が出来ていなくて
レッスンに行ったとき
生徒ちゃんはだいたい
次の3つのタイプに分けられます
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タイプ①
「〇〇だったから練習出来ませんでした🙇♀️」
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練習していない事を
（先生に注意されるかも知れないけど）
正直に言ってくれる子です
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となると 先生は
「じゃあ 今日はレッスンで
むっちゃ がんばらなあかんねー」と
なるワケです
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サボった分 練習させます❗️
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タイプ②
「この曲は出来たけど
これは、、、してない 😅」
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出来た曲があるということは
練習時間があったということです👍
なので
これは、、、の曲は
なぜ出来なかったのか？を
深掘りして進めていけます
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タイプ③
「…….😔」と
黙ってしまう😅
これが私には問題です😓
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多分
「練習していない」と
言えない もしくは 言いたくない
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でも「練習した」と嘘も
つきなくない
（嘘ついても先生にはバレるから）
で
黙っちゃうんです😓
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そうなるとレッスンが
スムーズに進まないので
先生も困ります
まずは前のレッスンから
今日までの振り返りをして
先生にお話してください
アウトプットすると
頭の中が整理され
今日習う事がスムーズに
インプットできますよ
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あなたのお子さんは
どのタイプですか？