カテゴリー: お知らせ

神戸六甲リトミック☆ピアノ教室の杉本佐知子です。

子供って

「弾けたらok❗️」って

思っているでしょ？🤭

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習い始めは

「弾けたらOK」かもしれませんが

ある程度進むとそうはいかないんです💦

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練習を続けるって

子供には案外難しいですね😮‍💨

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先日もこんな事がありました🖐️

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Kちゃんは譜読みも早く

練習熱心なので

ある程度は数日で弾けちゃいます

（これは、これですごいですが😊）

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で

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やっぱりある程度弾けちゃうと

達成感があるので

練習がマンネリします😢

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そこで私は

メッセージを送りました

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Kちゃんへ

れんしゅうきょくは

メトロノーム♪＝88でひけたので、

すこしずつ

はやくひけるようにしましょう⭐️

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♪＝100だと

せんせいのかおは😮‍💨

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♪＝120だと

せんせいのかおは😊

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♪＝140だと🤭👏👏👏

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♪＝150だと🙆‍♀️🙆‍♀️🙆‍♀️

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♪＝160だと🤩🤩🤩❤️❤️❤️

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になります‼️

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どこまでできるか

せんせいはたのしみです🌸

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動画フォローレッスンは

注意するところや

わからないところを

アドバイスするだけじゃないんです

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せっかくフォローして

いつもより早い段階で

正しく弾けるようになったんだから

さらにレベルアップするために

たくさん練習を続けてほしいので

たくさん励ましたり

たくさん褒めたり❣️

その子に寄り添ってフォローします‼️

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「動画フォローレッスン」は

回数無制限でやりとりしています❗️

1ヶ月ごとの

オプションレッスンですので

お気軽に試してみてください😊

なんとなくしている普段の練習が

ぐっと身の入った練習になりますよ❗️

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神戸六甲リトミック☆ピアノ教室の杉本佐知子です。

習い始めた時から

「音符は友達だよ😊
仲良くなるにはお名前を呼んであげて
たくさん遊んでね（弾くこと）」

と言っています

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その日習った音符カードを

1枚か2枚　レッスンごとに覚えていきます👍

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だけど…

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一通り覚えたのに

ある時くら

わからなくなる子がいます😓

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生徒ちゃんに

「音符読みながら練習してる？」

と聞くと

大抵「してない…😓」

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だから忘れちゃうんだよ😮‍💨

先生からずっとお願いしていることは

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ピアノを弾きながら歌ってほしいです‼️

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だって

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お友達と遊ぶ時は

名前をたくさん呼びますよね

「〇〇ちゃん　遊ぼ❗️」

「あのね〇〇ちゃん　　△△しよっ❗️」

だから仲良くなるのも早いでしょ？

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音符を歌いながら練習する

/

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声に出すのは

恥ずかしいし

面倒くさいかも知れないけど

音符読むのが遅いお友達は

やってほしいです‼️

 

神戸六甲リトミック☆ピアノ教室の杉本佐知子です

「なぜお子さんに習い事をさせるのですか？」

の問いかけに

こんな言葉を目にしました

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夢中になれる事に出会ってほしいから

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打ち込める事があると

一生自分を助けてくれる存在になったり

一生続けられるものに

なりますものね

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特に思春期は打ち込める事が

ひとつでもたくさんあると良いですね♪

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自分の居場所だったり

心の拠り所になったりしますから😊

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私もたくさんピアノに助けられました😅

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思春期の頃は

ガンガン弾いてピアノに八つ当たりしていましたし💦

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受験の試験当日

緊張を紛らわすために試験前にピアノを弾いて

心を穏やかにしてました🌸

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他にはこんな言葉も⭐️

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いろんな可能性を見つけて

将来のその子の何かの力に

なってほしいから

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将来的に直接それが繋がるか

やってみないとわかりませんが

何かの力にはなりますものね

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ピアノが直接仕事にならなくても

「教養」として

その子に根付きます

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大人になった時

クラッシックの曲を知ってるとか

作曲者の事を知ってるとか

知識があると話題も広がります👀

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また

楽譜が読めるので

違う楽器を始めやすいですね💪

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なぜお子さんに習い事をさせるのですか？

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みなさんの思いをお聞かせください😊

 

神戸六甲リトミック☆ピアノ教室の杉本佐知子です

 

ピアノを習っていると

「何か弾いて！」と言われませんか？

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「何か弾いて」と言われて

自分のお気に入りの曲を弾ける子は

ピアノがとても好きな子ですね🌸

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せっかく習っているのだから

「何も弾かれへん」😮‍💨

がないように

私は

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レパートリーになったらいいな…🧐

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という曲を教則本と合わせて

レッスンしています⭐️

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レパートリーにするには

「誰かに聴いてもらう機会をつくる」

ことが一番の近道です❗️

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教室では1年に1回

発表会やおさらい会がありますが

レパートリー曲を育てるには

普段から

誰かに聴いてもらう機会を

作ってあげることがポイントです👍

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リモートで披露してもOK😊

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ストリートピアノでもOK😊

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「家族のお誕生日に

1曲プレゼントするねん」と

話してくれた生徒ちゃんもいました👏👏👏

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まずは家族に

そして親戚や友人など

どんどん披露する相手や回数を

増やしてみてください😊

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そして

「何か弾いて」と言われる時まで

レパートリー曲を育ててくださいね🖐️

 

神戸六甲リトミック⭐︎ピアノ教室の杉本佐知子です

 

\

やる気とは「やり方」さえわかれば

ちゃんと出るもの

/

と最近読んだ本に書いてありました

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「やり方」＝道筋

ですね

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ピアノでいうと道筋は楽譜です

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でもなかなか楽譜から道筋を

見つけるのが大変というか、

面倒というか…💦

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そこで何人かの生徒ちゃんに

楽譜を生徒と私だけにわかる

文字の楽譜

を作って渡しました🤣

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名付けて「謎の暗号楽譜」🙆‍♀️

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「謎の暗号楽譜」とは

音符の名前　

リズム　

指番号　

ポジション

両手の合わせ方を

全てその子が分かるように

紙に書いたものです💦

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それで

どうなったと思います？

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次のレッスンまでに

全員ちゃんと練習してきましたよ‼️

（当たり前かな❓笑）

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みんな本人の今のレベルより

少し難しい曲でも練習できたのは

正しい弾き方の理解が

やる気につながったんですね🌸

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だって「謎の暗号楽譜」は

わからない所が

ひとっつもないんですから‼️

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効果絶大👍

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やる気とは「やり方」さえわかれば

ちゃんと出るもの

/

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まさしく本に書いてあった通りでした🤭

神戸六甲リトミック⭐︎ピアノ教室の杉本佐知子です

今回も上達する子の共通点のお話を。。。

 

それは…

\

共通点探しが上手い子です

/

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初心者向けの曲は

楽譜に共通点がたくさんあります

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簡単な所でいうと

メロディーとか

和音とかです

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「この曲のここらへん

前の○○の△△に似てる」

と習ってきた曲から見つける

生徒ちゃんもいます

（私は忘れてるけど🤣）

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難しい理論や

音楽的な事がわからなくても

共通点を見つけるのが上手い子がいます

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そんな子はパターン化出来るので

楽譜を読むのも早いですね😊

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観察力や記憶力が長けているので

地頭が良いのかも知れません

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上達する子の共通点④は

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\

共通点探しが上手い子です

/

神戸六甲リトミック⭐︎ピアノ教室の杉本佐知子です

 

それは…

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【自己肯定感の高い子】です😊

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「自己肯定感」って

子育て中の方にはよく耳にする言葉ですよね

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自己肯定感が高いとどういいのか？

というお話は置いといて、、、

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自己肯定感を育む方法のひとつに

「小さな達成感」をたくさん

得ることだそうです🌸

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これってピアノで出来ますよ♪

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ピアノって

「小さな達成感」がたくさんあるんです

例えば

◎音符が読める

→知らなかった事が分かる

→私ってすごい👍

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◎動きにくい指が動くようになる

→私ってすごい👍

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◎練習して弾けるようになった

→やれば出来る

→私ってすごい👍

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と、「小さな達成感」の連続なんです

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そして、、

その「小さな達成感」は

「大きな達成感」に繋がります👍

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◎発表会で演奏する.

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◎コンクールに挑む

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これは自分の頑張りを他の人から

認めてもらえる良い機会です😊

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ピアノって

「小さな達成感」の連続が

自分で分かるお稽古事の

ひとつだと思います🎹

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おまじないのように

「私ってすごい」って思うと

自己肯定感が育めますよ⭐️

神戸六甲リトミック⭐︎ピアノ教室の杉本佐知子です

 

レッスンでひとつ注意すると

いろんなところに気がつく子がいます👀

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先日も4年生の生徒ちゃんに

1箇所音符の長さについて注意すると

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「と、言うことは、、🧐

ここも？👀

あ、これも⁉️」と

楽譜にメモしていました

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いろんなところに気がつく子は

普段の生活や勉強でも

それが活かされていると思います

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それに

良く気がつく子は

聴き取れる力もあるんですよ

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「目」👀で気づいて

「耳」👂で確認する

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おまけに「指」🖐️も動かすので

脳内で3つのことを同時に

処理する能力が上がるんです⭐️

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ピアノは「脳に良い」と言われているのは

これなんですね❗️

神戸六甲リトミック⭐︎ピアノ教室の杉本佐知子です

みなさん、

ピアノがグーンと上手くなる時期

っていつでしょう？

 

これは
25年以上指導している私の持論ですが、、、

 

【年長さん】の時期だと思います

 

年長さんは

通っている幼稚園保育園に慣れていますし

園では最年長さんだから何事にも自信があります！

 

自信がある

つまり、意欲的に学ぶんです

 

それに小学校に通う前のこの期間は
家庭環境が整いやすいです

 

という事は

練習時間も確保しやすいですよね

 

なによりお子さんが素直なので

（小学生が素直じゃないって事じゃないですよ💦）

お母様も手や言葉をかけやすいです

 

 

ピアノは

【お子さん】【ご家族】【指導者】と

三位一体で育んでいくので

年長さんのこの期間が

グーンと伸びる期間だと感じています

私の教室でも年中、年長さんから

始める生徒さんが多いですよ

神戸六甲リトミック⭐︎ピアノ教室の杉本佐知子です

今日は

【年中さんがピアノを習ったらどうなる？】
のお話です

 

年中さんって

出来ることが形になる時期ですよね

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折り紙　工作の完成度が高くなる

文字への興味が始まる👀

など…

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教室でもプレピアノの生徒さんが

ピアノに移行するのは

丁度この時期なんです🤭

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ピアノを弾くことで

手先　指先が細かく動くようになりますから

コントロールする力がつきます👍

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なので

ハサミが上手く使えたり✂️

クレヨンから色鉛筆で🖍

細かく色塗りが出来たりしますね

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【折り紙の角と角をきちんと合わす事が出来る子は

ピアノで弾く音楽もきちんとしている】と

リトミックの講習会で聞いたことがあります

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好奇心旺盛なので

ピアノにも興味を持ってくれる時期です

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興味がわき始めたら

習いどきですよ‼️